海洋之聲 FM95.9 心靈環保節目  2003.08.25心得分享

志工─贊送

        我先自我介紹，我姓李，道號贊送，1945出生在南部一個庄腳，高工畢業，目前職業工木工程人員，我生長在台灣，所以我極愛這塊土地，我關心這塊土地所發生的一切事情，以前雖然有這一份心，但不知怎樣去關心、經營，因緣際會之下，我參加大地講堂的懺心靜坐班，使我茅塞頓開，經楊醫師的啟示我知道如何闡揚台灣的美。像澎恰恰所說：用心看、認真找，看你對故鄉的瞭解有多少？我現在就以周大中的一篇作品介紹給各位，請大家一起來分享─台灣，是充滿驚喜的土地(附件一：充滿驚喜的土地)。根據我的了解，目前台灣人的悲哀，就是欠缺道德勇氣。形成的原因就是咱們受到50年的欺騙教育，台灣人在這種教育之下迷失了自我，因為被騙到不知是非、不知哪個是真哪個是假，他們灌輸的是遙遠的大中國主義，充滿了沒有人權的宮庭思想，把台灣人民當做是它們的子民來管束、脅迫、改造，我小學、初中階段即受壓制性的對待─不準說方言，但教學的老師卻都說方言（不正確的北京話），你看現在40歲以下的人大部份以北京話來交談，而他們的言論沒有臺灣主權議題，因為老師們都不敢講也不敢教，所以他沒這方面的知識所以他們不敢談，怕說錯了會被恥笑，要改變這種情況也是要從教育上來著手，教育是百年樹人的重大工程。

        談到教育：教育有基礎教育、專業教育、社會教育、人文教育，而對基礎教育我在自由廣場看到黃秀端教授的一篇評論給各位聽眾分享，而我對我孩子的教育心得也在這裡一起帶給大家分享─台灣教改何去？何從？(附件二：教育改革何去何從)

        我一直反對補習教育，補習教育應該是讓大孩子認為自己不足時，再撥時間去補足；而非小學就開始補習，讓孩子都沒有童年、沒有自我；像一部讀書的機器，應該多讓孩子多加沉澱思緒，而家長應多關心孩子，真正需要的是什麼？以我的孩子為例(待續)。

附件一：充滿驚喜的土地（周大中）

台灣，一塊奇妙又充滿驚喜的土地，有層巒疊嶂的翠峰高山，也有湍急的溪谷流迫，在城市大樓，滿是使用先進設備的忙碌人群，往鄉村深處，有恬然無憂的閒適老少，這裡是全球排名第一位產品的製造基地，也是民俗節慶多采多姿、擁有無數藝術瑰寶的和樂家園。台灣的生力，正是隱藏在這些不同層面背後的感受與悸動！無處不在、無時不在！ 

只要是真心愛台灣的人，他每天的日常生活中，自然而然流露出對台灣生命力的自我期許，不管是在馬路上揮汗操勞的工人、在資訊企業絞盡腦汁設計程式的工程師，或是在家庭煮飯洗衣忙於家事的主婦、在公園荷花池畔寫生的小朋友，只要認真、健康的過日子，冥冥中都對台灣的存在作出持續不斷的奉獻，讓台灣在地球的漫長歷史中，穩穩地運轉不息。

但是，人與人之間要作更緊密的往來與互動，才能使台灣的生命力進一步凝聚並提升到一個更高的層次。在這個溝通頻繁的社會，每個人都很難自我孤立、獨善其身，必然與其他人發生深淺不同的關係，若所有人的人際關係都維持平順通暢，社會自然和諧美好。每一個人不僅要使本身的人際關係保持良善穩健，也應視自身能力的多寡，盡力協助其他人改善人際關係，這才能使整體社會更溫馨亮麗，台灣的生活品質因而提升，生命力也將更為茁壯充實。要改善人際關係，應該先從自己最親的家人身上著手，夫妻婚姻關係需要費心經營，父子、母女、兄弟姊妹關係也何嘗不需要好好處理，家庭生活完善美滿之餘，也善用自己的能力，來幫助其他人、為社會作更多服務與奉獻，如此一點一滴，逐步累積凝聚，台灣生命力於焉得以持續發揮擴展。