2006.09.14【自由時報】
〔記者胡世澤／台北報導〕倒扁靜坐昨進入第六天，弘道國中老師丁肇琳下午召開班會時，帶著全班學生去凱道參觀，但老師未事先告知並與家長溝通，導致抗議電話不斷湧進學校，質疑老師違反教育中立，引起軒然大波。
弘道國中距離靜坐現場不到一百公尺，教公民與道德的國二導師丁肇琳，昨天下午一時廿分利用班會時間，帶著全班三十多人，繞行靜坐會場周圍道路，老師還穿著朱紅色上衣，因此引起在場媒體趨前採訪。
被質疑違反教育中立
下午消息傳出後，校長室、教務處抗議電話響不停，上百通學生家長、教育界人士、民眾來電表達意見，教職員接到手軟，校方緊急召開行政人員應變會議，並找來老師了解狀況。
教書廿三年的丁肇琳表示，公民課跟生活息息相關，她在學校教公民課時，常利用鄰近博愛特區的資源，帶學生去二二八公園參觀等，因為她認為倒扁靜坐也是社會現象，才會帶學生去參觀學習。
該班班長蘇鈺表示，下午第一節開班會，上課約十多分鐘，老師就說「我們一起去參觀」，於是全班一起去了凱道。至於老師上課時是否曾談及政治，蘇鈺表示，老師教公民課，平日上課沒講過政治，非常中立。
弘道國中教務主任洪志成表示，丁老師事前曾向訓導主任報備，主任也提醒她似乎不宜，但她不以為意，就帶學生前往。原想在人行道上參觀，看到媒體記者趨前採訪，一行立刻折返學校。
事後校長陳今珍約談丁肇琳，丁覺得原來動機單純，卻被外界一再誤解，委屈地直掉眼淚。
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教局要求老師嚴守中立
〔記者胡世澤／台北報導〕針對國中老師上課時帶學生去靜坐活動現場，台北市教育局長吳清基表示，該局尊重教師教學專業，不會予以懲處，但這名老師的行為確實不妥，因此昨天再行文各級學校，要求教師嚴守政治中立，上課不得參與靜坐活動。
弘道國中校長陳今珍表示，倒扁靜坐持續進行，正值敏感時刻，老師在上課期間帶學生去靜坐現場，可能遭到外界的錯誤解讀，的確不妥；因此她已告訴全校老師，不要介入靜坐活動，也希望學生謹守本分。
陳今珍表示，倒扁活動前，學校基於學生安全考量，也曾發通知單告訴家長，下課後約束孩子的行為，避免參加政治性活動。
弘道國中家長會長黃瑞慶表示，家長尊重教師的教學專業，師生間討論公民課，一同到凱道參觀集會活動，立意良好；但因為時機敏感，遭到外界誤解，希望此事避免政治化。
接連幾天陸續有高中生下課後參加倒扁活動，吳清基表示，他不鼓勵也不禁止，尊重學生下課後的行為，但仍認為未成年的高中生還是避免參加政治性活動。
教育局已行文各級學校提醒老師，不可安排到凱道進行校外教學，如果配合新聞時事上公民課，可利用圖片、影片或報紙輔助教學，要求老師嚴守行政中立立場。
台北市國中家長聯合會會長黃世榮表示，校園內談政治，應該不是說誰好誰壞，而是宣揚民主的風範與價值。關於陳總統是否涉案的事實未明，如果老師先有價值判斷，直接影響孩子的想法，作法並不妥。
因應群眾發起十五日圍城行動，離靜坐區最近的北一女昨宣布，十五日將會提早放學，高三模擬考至下午二時廿分，高一、高二生上完第六節課，於下午三時十分放學，以利學生安全返家。
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小六生倒扁 學校湧進抗議電話
〔記者李穎／永和報導〕台北縣秀朗國小六年級學童陳昨非，前晚在凱達格蘭大道上台發表三首打油詩倒扁，甚至有「人民怒吼他不聽，當心走上斷頭台」的句子，昨天引發學校家長反彈，質疑校方教學灌輸意識形態，抗議電話湧入；校長葉瑞芬堅稱行政教育中立，陳童也一改在凱道慷慨激昂的言論，只表示「爸爸交代還是低調點好」。
秀朗國小教務主任戴慧茹說，陳昨非從小在語文課程上表現傑出，多次參與校內英文及國文朗讀比賽，還曾經參加全台北縣宣導短劇獲得冠軍。前晚在家長陪同下，前往凱道上台發表自己創作的打油詩，學起倒扁群眾大肆批評政府，引來秀朗國小家長不滿，昨天上午抗議電話幾乎癱瘓學校總機，批評學校「怎麼教的」。
校長葉瑞芬面對媒體關心，昨天一早便拉起學校鐵門，阻擋記者入內採訪，強調學童的「個人行為」和學校無關，為了維護四千八百名學童受教安全，才會阻止媒體入校。前往該校盼見陳童的北縣議員金介壽批評葉瑞芬「挺綠」色彩濃厚，才會不讓他接受媒體「表揚」。
劉姓讀者投訴本報表示，陳姓學童僅是小六生，對於是非黑白仍懵懵懂懂，認為陳童家長將自我觀念強迫灌輸給孩子，也懷疑學校老師具有特定意識形態，硬把小孩的天真給染上政治色彩。
但校方澄清，老師教學維持一貫中立。陳昨非面對大批媒體到校關切態度低調表示，因為在學校，不是在凱道，所以不願受訪；他說，爸媽有跟他溝通過，也知道自己的作為對學校造成很大困擾，決定還是「低調」點好。
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學者：別替孩子決定未來
〔記者胡世澤、黃以敬／台北報導〕針對家長帶未成年子女前往靜坐活動，國立台灣師範大學名譽教授吳武典表示，藍綠陣營對決嚴重，在這個混亂的時刻，孩子因鑑別力不足，不宜太早介入政治，但是大人都以自我價值觀，替孩子決定他們的未來。
倒扁靜坐現場不僅陸續出現未成年學生，甚至傳出有老師將學生集體帶到現場，引發爭議，學校也遭受家長電話抗議。教育部呼籲，教學活動應注意中立及教育專業原則，將請台北市教育局了解教師課外教學程序及內容，應盡量顧及學生安全，並應尊重教育基本法所規範的「教育中立」原則。
全國家長團體聯盟理事長蕭慧英昨日對於老師將學生集體帶到現場則表示「很錯愕」，「老師把學生帶出校外到政治活動現場，有沒有事前徵詢家長意見或告知家長？還是教師自己決定的臨時行為？學生安全誰來負責？學校及教師應該審慎」。
吳武典表示，政治應該不分對錯，誰對台灣民主有貢獻，家長可以和孩子討論，讓孩子多方面思考；但現在從國會到新聞節目，口水戰每天輪番上演，暗藏意識形態政治陰影，孩子耳濡目染，似懂非懂。
吳武典表示，現在的群眾靜坐活動，每天有人接力演唱，彷彿成了一場嘉年華，家長們若不帶孩子去趕場，好像跟不上流行的腳步，最後的淨土只剩教室，唯有老師堅守中立，才能培養孩子獨立判斷的多元價值觀。吳武典表示，有些小朋友才不到十歲，還很單純，卻要被家長帶去靜坐，要他們捲入統獨、國家定位爭議，這實在太沉重了。他認為有關政治價值判斷問題，還是少碰為妙。
蕭慧英表示，近來倒扁或挺扁的爭議，很難避免引發學校及學生討論，這也確實是公民教育的一環。但身為人師者，應尊重教育專業與良知，不能以教師身分去作強制性引導及意見灌輸。
還有家長認為，到政治抗爭現場，學生看到的、學到的是什麼？是民主理性討論的程序？還是高喊口號的激情？倒扁的活動去了，挺扁的活動是不是也要去？未成年學生恐怕未必能清楚辨別，成年人、尤其是專業教師，應該有更審慎成熟的思考。
