2002.03.07中時電子報

陳榮裕／新聞幕後

　　「私校立委」關切教育資源分配，方式各有不同。有人為了補助款縮水，直接到教育部罵人拍桌子；有人很少上台質詢，但一到審查預算就大開鍘刀，專挑公立學校預算下手。

　　前幾年教育部公布評鑑私校結果，北市某私立大學被評乙等，這事非同小可，因為評比成績差一等，當年度教育部對該校的補助款就短少七、八千萬元。於是，兼任該校董事的某立委，拉著董事長到教育部理論，拍桌子大罵高教司長，震驚全場。教育部官員似乎仍然不買帳，至今，只要一開議，該立委對教育部從不放鬆。

　　另外，教育部內眾所皆知的是，南部某立委對教育部技職司特別凶，什麼事結下樑子？該立委擔任董事長的某私立技職學校，申請增班設科，教育部竟打回票。少招幾個班級，就等於每年少了上千萬元的學費收入，這名立委認為教育部故意刁難，平時問政及質詢時，就不讓教育部相關人員好過。

　　立委若只是罵一罵、凶一凶，倒還影響不了大局，但若掐住預算大開殺戒，行政部門就難以招架。北縣某技術學院董事長是連任多屆立委，平時審議教育法案很少見他現身，但每到審查預算，尤其到了決定要不要刪減預算關鍵時刻，這名立委幾乎從不缺席，坐在現場，儼然一代霸王，喊著要砍這個錢要砍那個款，只見被點名要刪預算的各單位主管，捧著預算書，環伺立委座旁，鞠躬賠笑，請求大委員高抬貴手。

　　這名立委的學校，在兩、三年前，以超低價格，租得教育部管理的一大片學產地，準備用來興建大樓辦理教育推廣中心。

　　其實，不只教育委員會的立委對教育部有影響力，只要是立委，都可能是私校利益關係人；立委本身不一定是私校董事，也可以是私校利益代言人。近兩年教育部整頓並重組某些私校董事會過程中，即有多名不是教育委員會、也不是私校董事的立委，奔波在教育部和學校之間，為私校出力。景文技術學院案，教育部被迫公布的關說立委名單一大串，即是一例。

　　各種形式的「私校立委」，踩在利益迴避邊緣，對教育資源分配以各種方法向教育部門施壓。有些教育部門擋不住，也捲入利益漩渦，主動對某些立委釋放利益。利益循環，循環利益，被迴避掉的，是人民的利益。