遊說的工作讓鄭老師一再受到阻礙，其原因是，朝小野大，另方便政務官能克服困難堅持理念的人，很少，杜正勝部長是他推崇最多的唯一人選；故知根本解決之道；就是消滅KMT殖民教育，驅除虛有其名的ROC。
終於走到一生心繫的慈父（高一生）紀念碑前，眼光敏銳的老師如數家珍地識出同是嘉義人的潘木枝醫師、盧鈵欽醫師、陳澄波畫家（三位嘉義市參議員同時在228事件中受難身亡）及黃媽典醫師（台南縣參議員）...等台灣神紀念碑，彼此比鄰在父親身旁，致上最敬一鞠躬禮。
於台派人物中；要被取信；並不容易，沒有相當的歷史見證和作為；很難被接受；鄭老師是肝癌三期病患，平時就是"很累"，然精神力量比常人強百倍千倍，爆發的"信仰"剛烈之氣；令人感動，他就是台灣神。
教育乃是台灣文化發展與台灣政治安全的命根。全台灣四分之一人口，正在學校不斷接受飛彈瞄準台灣的中國的中國文學、中國歷史的洗腦。為徹底扭轉偏失，亟需進行台灣教育正名，施行「台灣史就是本國史、台灣文學就是本國文學、台灣地理就是本國地理、台灣母語也是國語」的教育。
《自由中國》創辦人 #雷震 一生致力於抵抗威權 用手中的筆批判時政 狂踩總統 #蔣介石 底線 成為台灣民主自由的典範 換來的卻是十年"冤獄"?!
新生代發起的反中天、中時、赤媒活動，沒動員、沒花大錢、沒遊覽車；宣佈散會，垃圾自行帶回家，心中的確愛台灣；場地乾淨，行動有序；這就是台灣人，是台灣的希望。
在享受自由的當下，我們有時會忘了這一道道無所不在的國家傷痕。有時是上班常經過的一棟建築，有時是在旅遊時到過的景點。無意間，我們都曾路過傷痛的一部分而不自知。 在世界人權日的前夕，不妨停下腳步，想像在我們生活的街區，發生過什麼樣的歷史事件？哪一棟大樓，曾經作為國家機器施行暴力的場域？ 為了繼續前進，透過不義遺址的盤點，我們可以更接近事件，看見日常與歷史的連結，為理解自身與國家的傷痕踏出第一步。趕在遺忘之前，讓故事被聽見。
