遊說的工作讓鄭老師一再受到阻礙,其原因是,朝小野大,另方便政務官能克服困難堅持理念的人,很少,杜正勝部長是他推崇最多的唯一人選;故知根本解決之道;就是消滅KMT殖民教育,驅除虛有其名的ROC。
終於走到一生心繫的慈父(高一生)紀念碑前,眼光敏銳的老師如數家珍地識出同是嘉義人的潘木枝醫師、盧鈵欽醫師、陳澄波畫家(三位嘉義市參議員同時在228事件中受難身亡)及黃媽典醫師(台南縣參議員)...等台灣神紀念碑,彼此比鄰在父親身旁,致上最敬一鞠躬禮。
於台派人物中;要被取信;並不容易,沒有相當的歷史見證和作為;很難被接受;鄭老師是肝癌三期病患,平時就是"很累",然精神力量比常人強百倍千倍,爆發的"信仰"剛烈之氣;令人感動,他就是台灣神。
教育乃是台灣文化發展與台灣政治安全的命根。全台灣四分之一人口,正在學校不斷接受飛彈瞄準台灣的中國的中國文學、中國歷史的洗腦。為徹底扭轉偏失,亟需進行台灣教育正名,施行「台灣史就是本國史、台灣文學就是本國文學、台灣地理就是本國地理、台灣母語也是國語」的教育。
《自由中國》創辦人 #雷震 一生致力於抵抗威權 用手中的筆批判時政 狂踩總統 #蔣介石 底線 成為台灣民主自由的典範 換來的卻是十年"冤獄"?!
新生代發起的反中天、中時、赤媒活動,沒動員、沒花大錢、沒遊覽車;宣佈散會,垃圾自行帶回家,心中的確愛台灣;場地乾淨,行動有序;這就是台灣人,是台灣的希望。
在享受自由的當下,我們有時會忘了這一道道無所不在的國家傷痕。有時是上班常經過的一棟建築,有時是在旅遊時到過的景點。無意間,我們都曾路過傷痛的一部分而不自知。 在世界人權日的前夕,不妨停下腳步,想像在我們生活的街區,發生過什麼樣的歷史事件?哪一棟大樓,曾經作為國家機器施行暴力的場域? 為了繼續前進,透過不義遺址的盤點,我們可以更接近事件,看見日常與歷史的連結,為理解自身與國家的傷痕踏出第一步。趕在遺忘之前,讓故事被聽見。