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2015年7月30日林冠華以死亡想要喚起台灣人關心課綱議題的隔日，在台中市民廣場前舉辦一場追思大林的「悼大林、撤課綱－中部反洗腦教育晚會」，回想這些為了抗議既黑箱又充滿大中華思維課綱的日子，顯得別具意義。雖然在教育部前的抗爭已經結束，但運動仍持續，只是轉移了戰場，將反課綱的更深沉意義－台灣史觀對抗大中華沙文史觀帶回校園，帶入社區，向學生的上一代、甚至上上一代訴說這一代的年輕人為何要不顧一切、甚至不惜以最寶貴的生命捐軀，只為喚醒台灣社會的重視和參與。
捍衛台灣文史青年組合成員的溫宗翰提出了幾點看法：先前吳思華承諾課綱的修改必須專業討論，可以慢慢修改，不久卻又答覆學生課本已經印製，這種欺騙、偽善的手段，讓人作噁。台灣史學界並不是沒有提出專業的論述，陳翠蓮、周婉窈、薛化元等台史界教授多次提出專業論述，直指黑箱課綱的內容錯誤，而王曉波卻不敢站出來捍衛他主張的課綱，卻要讓這樣的課綱強行通過，更把課綱問題政治操作，責任全推給蔡英文，這才是最可惡的地方。主流媒體的抹黑下，大林－林冠華的死被描述成「輕生」，事實上林冠華是安排好的死－這代表大林是一個革命先烈，用自己的生命點燃所有輿論。從過去到現在，台灣的歷史教育一直都是殖民史的教育，從解嚴後到1994年，許多社團開始討論台灣教育，討論台灣學的內容，並發動教育改革，課本才減少一些為政治服務的內容，而今天卻為了中華文化的概念重新洗牌，重新再用黑箱課綱為政治服務。最後他請大家盡所有可能讓周遭的人了解課綱議題，黑箱課綱的問題絕對不比黑箱服貿還小。
賴和基金會的執行長周馥儀表示對林冠華同學用自己的生命為這場反黑箱課綱獻祭，非常不捨，另外還有許冠澤、周子翔兩位同學用環島苦行的方式，訴求反洗腦課綱的議題。現在的年輕人之所以會知道賴和是因為課本內有賴和的作品「一桿秤仔」，但在課綱微調後，課本內是否還繼續有這樣台灣作家的作品，是需要大家去關心的重點。
時代力量立委參選人洪慈庸描述當天下午在教育部前和部長吳思華的對話，只有「一樣沒有回應、一樣繼續跳針」可以形容。上星期六反黑箱課綱環島苦行的兩位同學從台北走到后里時，洪慈庸給了他們兩支扇子，卻一點都幫不上這兩位同學，他們只能靠雙腳走下去，讓大家看到這個議題，引起大家關心。不要忘記「堅持」和「鼓勵身邊的同伴」是這場運動中不可忘記的，千萬不要放棄公理的追求與撼動這個冷血的政府。
最後幾位台中在地的高中生站出來訴說他們為什麼站出來反對黑箱課綱，其中一個同學反問所謂的「大人」為什麼幫他們抹上不屬於他們的顏色，認為這些同學沒有思考能力，這個運動的背後一定有政治操弄，卻絲毫看不見這些同學的努力和訴求核心。而它們只是單純希望台灣有更好的教育，學生有更光明的未來，王曉波把責任推給蔡英文這樣的舉動深深擊潰了他，大人應該要聽聽他們的想法。
晚會中除了學生和NGO代表的短講外，更有點燃燭光的儀式，地上排列「730」的數字，象徵不要忘記林冠華同學以死喚醒台灣社會，應繼續關心課綱的議題。
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畫中有話－林冠華死諫殉道，重寫反殖民教育的歷史，是台灣烈士
「替林冠華立像 明年送進教部」
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