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最近電視上出現很多關於課綱微調的爭議，經過上網搜尋後發現，支持課綱微調的人，認為教育內容必須符合中華民國憲法，以中國為中心，避免台獨，反對有台獨思想的歷史課程，避免提及中華人民共和國的存在，改稱中國為中國大陸，內容改寫為符合馬英九時期採用的憲法一中和九二共識。
反對課綱微調的人，認為教育部黑箱通過課綱微調，不符合程序正義，杯葛教育部違反事實以大中國觀看世界，去台灣化，刪除白色恐怖史實。至2015.6.5已有227所高中職學校學生站出來反台灣高中歷史課綱微調案。
台灣各高中使用的首份課綱，於1999年實施，稱為88課綱，88課綱中，台灣史首次成為獨立單元，但仍附屬於中國史當中。2001年陳水扁總統主政時期，將台灣史獨立成冊，但在2003年被立法院阻撓擱置，於2006年開始使用，稱為95暫綱，台灣史首次獨立成冊，原預計2009年開始實施，又稱98課綱，但2008年馬英九執政後，擱置課綱，組成專案小組，進行課綱調整，2012年完成課綱修改，對外公布，稱為101課綱，但在2014年初，教育部以進行「錯字勘誤、內容補正及符合憲法之檢核」為由，組成檢核小組，進行課綱微調，改寫了專案小組通過的課綱，稱為103課綱，此後出現一連串的爭議。
上面就是我搜尋到的課綱演進，由此可知，陳水扁總統還是有在為台灣做事的，可惜的是，在藍大於綠的立法院，還是有使不上力的感覺，處處被阻撓，無法放手一搏。
我們政府一再以中華民國憲法為基礎，中華民國領土包括固有之疆域。固有之疆域是否包括中國、蒙古、新疆、青海？如果包括中國，那我們去中國就不需要護照，直接去就好了（所以為何要辦台胞證？），如同我們去澎湖一樣，不需護照。而且外蒙古早於1945年獨立成為蒙古國，請政府看清現況，不要再自欺欺人了。目前中華民國的有效管轄領土，只有臺灣、澎湖、金門、馬祖。
隨著時代的演變、網路的發達及聖山教育的推動，我們的現代的學生慢慢有台灣意識，慢慢認同台灣是個國家，台灣和中國是不同國家的，建立台灣國指日可待。
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