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20160413反黑箱課綱行動聯盟新聞稿
撤廢課綱，有例可循
選書在即，看守部長不要擺爛
104（微調）課綱自發布施行以來爭議不斷，但是，面對此訂定過程顯有重大瑕疵的課綱，教育部一再推諉卸責，寧犯眾怒也要強渡關山刻期施行。自2014年初起，歷史學界、高中教師界，以及高中職學生便紛紛提出呼籲、起而抗爭，甚至在2015年夏天，高中職學生又發起大規模學潮要求撤廢此一課綱。而今年初的大選，國會一夕變天，毋寧是國民對此類顢頇施政的最大否定。
二月初，面對新民意、新國會，學生、教師再度呼籲撤廢104（微調）課綱，教育部屢屢以「課綱已經實施，無法撤除」、教育部次長林騰蛟更表示，「舊課綱已廢止，新課綱再被撤下，將淪『無課綱』狀態。」但是，以行政命令撤廢課綱，教育部早就有前例可循，根據「97月11日25日台中（一）字第09702316928號教育部令」，當時的部長鄭瑞城為延緩及將實施的九八課綱，乃下令「在前開兩科（歷史科、國文科）新修訂課程綱要未發怖內容及實施內日期前，依九十四年一月十日台中（一）字第○九四○○○六○九九B號令發布之高級中學暫行課程綱要國文科及歷史科內容實施。」也就是說，比照上述作法，教育部長可以直接發佈行政命令，撤廢104（微調）課綱，同時，規定繼續沿用101課綱。因此，根本不會發生林次長所言「將淪無課綱狀態」。
日前（3月29日），立法委員鄭麗君提案教育部撤回2014年2月發布的高中國文、社會課綱微調案，立院院會討論時，因國民黨團的要求而被決議將該案交付黨團協商，也就是說該案必須等待1個月後才能處理。然而，新學期選書時節已屆，四、五月間各高中學校交開始進行下一學年度的選書作業，經此一程序的耽誤，微調課綱的危害又將多延續一年，廣大莘莘學子的受教權又被貽誤。
因此，本聯盟嚴正要求：教育部應秉於「知錯能改，善莫大焉」的精神，盡速以教育部令文明確撤廢104（微調）課綱，並在新課綱發布前，重新發布101課綱。還給教學現場清靜、安寧。
source: 反黑箱課綱行動聯盟
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