20110213自由時報
日前師大附中林麗雲老師在報端投書:「課綱再翻修?我選擇退出」,文中指出在課綱修訂過程中,有關把《論》、《孟》列為高中生必選或必修一事,原已遭到票數否決,孰料有「某些特定人士」突然「橫柴舉入灶」,「硬生生加入修訂」,見「翻盤不成」進而「迫使教育部重啟課綱修訂」。果然,事情披露後,參與課綱修訂的張曉風坦言:「小組日前的決議,就是未來高中三年、每週都要讀一小時的四書。」讓人不禁懷疑這位曾經向馬英九「驚天一跪」且得逞的作家,又得逞了。這其中有幾個問題值得吾人重視:
第一、政策隨「風」搖擺,視教育如無物。教育部去年九月已經公布了新的國文課綱,且預計明年八月起正式實施,如今豈可為了滿足「一人之私」就重新翻案?這些「特定人士」已儼然成了教育部的太上皇。
第二、變相提高文言文的比率。新課綱已經將文言文的比率由百分之四十五的上限,提高到百分之六十五,然這批特定人士還不以此為滿足,硬要將「中『華』文化基本教材」改為「必選」(且為「掩人耳目」,偷偷地把「中『國』」二字改為「中『華』」),嚴重排擠其他課程,如此偷天換日的手法,令人不齒。
第三、教育部完全失格。教育部為了遂這些「特定人士」之私欲,竟幫襯地說「中華文化教材」,是為了「回應」現今社會校園霸凌、幫派、毒品等現象……為了「哄抬」中華文化的「功效」,而胡扯瞎扯,教育部實在是失格。
(作者顏利真 為台中市高中國文教師)
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